Liliana Paredes es una joven de quinto de secundaria en Innova School entusiasta por el STEM, el liderazgo y una educación integral. Actualmente se encuentra estudiando para su examen de admisión, buscando universidades para estudiar su carrera soñada. ¿Qué te motivó a tener interés en el STEM, y cómo ese interés es parte de lo que eres ahora? Conocí el STEM de una manera muy inesperada. Al principio, cuando buscaba actividades para inscribirme, surgió este tema. En ese momento, desconocía su significado, incluso las siglas o la amplitud que abarcaba. Al sumergirme en el tema, gracias a un programa al cual fui aceptada, me di cuenta principalmente de que el STEM está presente en todos los ámbitos; ese fue el mensaje fundamental que ha perdurado hasta el día de hoy. Fácilmente podemos diseñar un prototipo basado en las siglas, y a partir de ellas, crear soluciones que promoverán mejoras significativas. Últimamente, he observado un sistema educativo basado en el STEM que no solo abarca ...